博物馆美食

2018年，格罗德科夫斯基博物馆为远东地区的博物馆工作者推出了一项新的教育项目--博物馆厨房。

这个为期一周的讲习班是博物馆专业人员专业发展课程的一种全新形式。

根据研讨会的结果，参与者将获得 72 小时额外专业教育计划高级培训证书。

"博物馆厨房"，2018 年。

主题： "博物馆活动的专题问题"

2018 年 4 月 16-22 日。

工作坊主讲人

Leonid Kopylov - 圣彼得堡喷泉宫安娜-阿赫玛托娃博物馆之友基金会主席。

专家们

Tatiana Gafar - 莫斯科特列季亚科夫画廊小型博物馆发展处处长；

谢尔盖-奥斯特罗夫斯基（Sergey Ostrovsky），彼尔姆地方历史博物馆社会文化活动部主任，彼尔姆；

瓦莱里娅-卡格拉玛诺娃（Valeria Kagramanova）是莫斯科国家当代历史中央博物馆的总馆长；

维克托-克拉多夫（Viktor Kladov）--奔萨州扎勒奇尼博物馆和展览中心科学工作副主任；

Marina Matzkevich 是莫斯科 Severstal 公司俄罗斯北方博物馆计划的主要专家；

安娜-舍尔巴科娃是莫斯科 "博物馆决策 "创意小组的专家；

瓦西里-科尔涅夫 - 艺术家、设计师，符拉迪沃斯托克

研讨会的每一天都讨论博物馆工作的不同方面。每天的主题是："事物"、"文本"、"展览"、"项目"、"观众"。

工作形式：

1. "与专家共进早餐"--对参加研讨会的专家进行一系列公开访谈；
2. "非讲座"--会议开始时将回答听众的问题，最后才由专家以传统的讲座形式发言；
3. 就当天的主题举办讲习班和培训，包括在格罗德科夫斯基博物馆的展览中开展小组工作；
4. 项目讲习班--实际掌握创建地方博物馆项目的技术和方法；
5. "专家的选择"--介绍现代博物馆与参观者合作的实践案例；
6. 免费咨询。

来自远东地区博物馆的 60 名专家参加了研讨会。研讨会分五个小组进行。议题是根据格罗德科夫斯基博物馆的博览会和展览确定的。一切就像在真正的厨房里：激烈的争论、棘手的问题--情绪高涨，工作沸腾。

此外，研讨会的与会者还必须完成一项超级任务--每个小组必须在一周结束前准备一个关于童年的项目。如果说在最初阶段，这似乎不是一个最可行的想法，那么最后专家们看到的是五个完全不同的展览项目，它们通过了所有阶段的准备工作，并已做好答辩准备。

博物馆厨房成为专家之间沟通和交流经验、讨论博物馆生活发展问题和趋势的平台。 

 "我经常在全国各地旅行。诚然，好的博物馆很少，而且往往是重复的。每个城镇都有地方历史博物馆。它们肯定会告诉你历史、自然和考古方面的知识。但在不断变化的世界中，博物馆也必须改变。如何让它们与众不同？讲述生活在这个小镇上的人们的故事，解释这个地方对他们每个人的意义，以及它的特别之处。 当博物馆找到自己的历史时，它们不仅对当地人，而且对整个国家都会变得有趣！" - 列昂尼德-科佩洛夫，圣彼得堡喷泉宫安娜-阿赫玛托娃博物馆之友基金会主席。

 "当然，每个厨房都会有烤焦或烤不熟的东西。但这 7 天的过程不仅对参与者，而且对专家都很有启发。我们希望，格罗德科夫斯基博物馆能够通过这种鼓舞人心的形式，为博物馆工作人员的职业发展课程打造一种新的品牌。我们都将对此充满期待！"- 该计划的首席专家玛丽娜-马茨凯维奇"俄罗斯北部博物馆"谢韦尔钢铁公司，莫斯科。

"博物馆厨房 2.0"，2019 年。

主题： "在博物馆中与家庭观众合作的综合方法"。

2019 年 4 月 19-26 日。

工作坊主讲人

安娜-亚历山大罗夫娜-舍尔巴科娃 (符拉迪沃斯托克）--V.K. 阿尔谢尼耶夫滨海国立联合博物馆博物馆和展览中心主任，语言学博士，博物馆博览会和展览策展人，教育项目负责人

专家们

索菲亚-阿纳托利耶芙娜-潘图莉娜 (莫斯科）是博物馆教育学领域的专家，博物馆间教育和休闲项目 "家庭之旅。波塔宁慈善基金会 "博物馆 4.0 "竞赛协调员，莫斯科国立大学罗蒙诺索夫动物博物馆科学、教育和展览工作部职员，为儿童和家庭编写了大量博物馆指南、节目和展览。

玛丽娜-弗拉基米罗夫娜-马茨凯维奇 (莫斯科）--谢韦尔斯塔尔公司 "俄罗斯北方博物馆 "慈善计划专家，艺术史学家，教育学博士

Vostrikova Tatiana Petrova (彼尔姆）- 彼尔姆地方历史博物馆发展部副主任，儿童博物馆中心项目馆长，博物馆古生物考察和研究项目 "Trogonterium elephant "负责人。

亚历山大-根纳季耶维奇-邦达列夫 (伊尔库茨克-符拉迪沃斯托克）--语言学研究生，V.K. 阿尔谢尼耶夫滨海国立联合博物馆研究部高级研究员，博览会和展览项目策展人  

Alla Viktorovna Pakhomova - 心理学家 索兹韦兹迪耶 "儿童和青少年中心心理教育和工作部门负责人，儿童和青少年交际能力发展教育计划的作者，"家长大学 "计划的作者，俄罗斯教育心理学家联合会成员，哈巴罗夫斯克；

瓦伦蒂娜-弗拉基米罗夫娜-库德里亚索娃 - 心理学家，儿童和青少年危机服务的发起人和组织者，俄罗斯教育心理学家联合会成员，哈巴罗夫斯克边疆区哈巴罗夫斯克公共商会成员；

库图佐娃-柳博芙-维克托罗夫娜 - 商业教练、游戏技术员、"Igronauts "项目作者，哈巴罗夫斯克；

娜塔莉亚-弗拉基米罗夫娜-塞梅诺娃 - 哈巴罗夫斯克 "Igronauts "项目商业教练、游戏技术员。

除哈巴罗夫斯克居民外，来自尼古拉耶夫斯克和阿穆尔河畔共青城、阿穆尔斯克、比金、维亚泽姆斯基、拉佐和波利娜-奥西彭科区、涅尔琴斯克、奥哈、别洛哥尔斯克、斯沃博德内、符拉迪沃斯托克、达尔涅戈尔斯克的博物馆工作人员也参加了研讨会。共有 52 人参加。

工作坊的工作形式：

1. "非讲座"--讲座开始时将回答听众提出的问题，最后作者才以传统的讲座形式发言；
2. 就当天的主题举办讲习班和培训，包括在格罗德科夫斯基博物馆的展览中开展小组实践活动；
3. 项目讲习班--实际掌握创建地方博物馆项目的技术和方法；
4. "专家的选择"--介绍现代博物馆与参观者合作的实践案例；
5. 免费咨询，与研讨会专家进行非正式对话。

所有参与者被分为 5 个小组。他们的目标是开发一个项目，随后可在几乎所有参与的博物馆中实施。案例包括展览、教育计划、预算计算和推广创意。 

专家们注意到远东地区博物馆工作人员的培训水平很高，但同时也认识到有必要开展此类强化培训，以便更好地引进新形式。小组的密集工作没有白费--最终项目给评审团留下了积极的印象。 专家们认为，五个项目中至少有三个有资格获得资助，并很有可能在未来付诸实施。